La Facultad de Ingeniería de la UNSJ enfrenta una sangría de profesionales hacia el sector empresarial por el retraso salarial. La decana Andrea Díaz advierte sobre la pérdida de dedicaciones exclusivas y el riesgo en la formación técnica.
La crisis presupuestaria que atraviesa el sistema universitario nacional impacta de lleno en las aulas sanjuaninas. En un escenario donde el mercado laboral demanda perfiles técnicos con urgencia, la brecha de ingresos empuja a profesionales formados hacia el ámbito privado, comprometiendo la continuidad pedagógica en carreras estratégicas.
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Salarios retrasados y éxodo hacia las empresas
Durante la jornada de Rawson Nexo Minero, ACERO Y ROCA dialogó con la decana de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ), Andrea Díaz, expuso con crudeza el panorama que atraviesan las aulas. «Estamos en una situación preocupante, por el desfinanciamiento de las universidades, un conflicto que todavía no se resuelve en cuanto a los sueldos de los trabajadores. Es una realidad insoslayable. Hoy San Juan requiere capacitaciones y más ingenieros e ingenieras; pero no podemos negar lo que se vive hacia el interior de las unidades académicas», afirmó Díaz.
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Pérdida de dedicaciones exclusivas
El desfasaje económico provocó un cambio inmediato en las designaciones docentes. Los cargos de tiempo completo comenzaron a desarmarse frente a ofertas laborales que la academia no puede equiparar: «En la facultad ya registramos la reducción horaria en varios docentes que tenían dedicación exclusiva y pasaron a ser semi exclusivos porque comenzaron a insertarse en el sector empresarial. Es una situación inevitable. Comprendemos el contexto porque nos atraviesa a todos: hay que llegar a fin de mes y muchas veces el sueldo no alcanza», explicó la decana.
El valor del capital académico
Pese a las dificultades, la titular de la institución valoró que los profesores intenten mantener el vínculo con las cátedras, amortiguando una desvinculación definitiva que desarticularía áreas clave. «Destaco el compromiso de quienes deciden no irse del todo. Esperamos sostener este esquema, ya que formar un docente en ingeniería demanda años de esfuerzo, capacitación y formación. No se trata únicamente de profesionales técnicos, sino de formadores especializados en la enseñanza de la ingeniería», subrayó Díaz.
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Resoluciones en aumento
Al ser consultada sobre la magnitud exacta del fenómeno en este ciclo lectivo, la funcionaria prefirió no aventurar porcentajes cerrados, aunque reconoció la magnitud de los trámites en su despacho: «En este tramo del segundo semestre estamos revisando planificaciones y presentaciones de cátedra, por lo que no dispongo de un porcentaje exacto. Lo que sí es concreto es que ya firmé varias resoluciones por reducción horaria. Pongo el tema sobre la mesa para visibilizar la problemática y gestionar soluciones viables».
Retener el talento en las aulas universitarias no es solo una discusión salarial; es blindar el futuro productivo de la provincia. Si la academia pierde a sus formadores, el costo a largo plazo recaerá directamente sobre las industrias que hoy necesitan ingenieros calificados para crecer.
Periodista con amplia trayectoria y compromiso, recorriendo las calles en busca de noticias, información y hechos de interés para la comunidad. Especializado en el sector minero, visibiliza sus proyectos, avances y desafíos para fomentar un diálogo informado entre la industria y la sociedad.