La futura minería cuprífera requerirá perfiles técnicos, oficios y profesionales diversos. El diputado nacional Carlos Jaime sostiene que el desafío es formar trabajadores locales antes de que los grandes proyectos ingresen en sus etapas de construcción y operación.
LO ESENCIAL EN 10 SEGUNDOS
Carlos Jaime Quiroga plantea que la minería del cobre ampliará la demanda de soldadores, electricistas, mecánicos, operadores, topógrafos y técnicos. San Juan ya despliega tecnicaturas, aulas híbridas, prácticas y cursos de formación laboral para intentar anticiparse a las necesidades de los futuros proyectos.
La discusión sobre el empleo minero en San Juan empieza a cambiar de escala. Si los grandes proyectos de cobre avanzan, la demanda laboral no quedará encerrada en las carreras que tradicionalmente se asocian con una mina. “No va a demandar solamente ingenieros de minas o geólogos. Va a requerir miles de trabajadores en una cadena mucho más amplia: soldadores, electricistas, mecánicos, técnicos electromecánicos, operadores, topógrafos, constructores, programadores”, planteó a ACERO Y ROCA Carlos Jaime Quiroga, diputado nacional por San Juan.
El cobre demandará mucho más que ingenieros y geólogos
Jaime utiliza a Veladero como referencia para explicar hasta dónde puede extenderse una cadena laboral minera. “El claro ejemplo está dado hoy con Veladero, que es una mina de oro que está en producción hace más de 20 años y requiere todos estos perfiles directa o indirectamente por medio de sus contratistas”, señaló.
La comparación no implica que una mina de cobre vaya a replicar exactamente la estructura laboral de Veladero. Sí permite observar que alrededor de una operación aparecen mantenimiento, electricidad, metalmecánica, construcción, logística, servicios técnicos y tareas ejecutadas por contratistas. Por eso, el desafío que describe Jaime tiene dos tiempos: primero formar capacidades y después intentar que esas capacidades encuentren lugar dentro de los proyectos.
“Ante ese desafío de poder cubrir esa alta demanda laboral que se producirá, la provincia apuesta fuerte a la capacitación en distintas áreas que serán las que tengan más demanda”.
Aulas híbridas para acercar carreras a los departamentos
Una de las herramientas que ya funciona es el sistema de Aulas Híbridas, articulado entre los ministerios de Minería y Educación, la Universidad Nacional de San Juan y la Universidad Católica de Cuyo. El esquema nació para acercar educación universitaria a departamentos alejados de los centros académicos. En ese marco, la UNSJ ofrece las Tecnicaturas Universitarias en Operaciones de Mina y Procesamiento de Minerales, ambas incorporadas actualmente a su oferta de pregrado.
Jaime ubica esa herramienta entre las respuestas para anticiparse al mercado que podría abrir el cobre. “La idea es adelantarse a la demanda laboral de estos grandes proyectos formando mano de obra local antes de que comience la etapa fuerte de construcción y operación”. El modelo también se amplió durante 2026 con nuevas carreras en distintos departamentos, mientras la propuesta interinstitucional continúa sumando formación vinculada tanto con minería como con otras actividades productivas.
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Educación técnica: de la teoría al contacto con una mina
La formación de nivel superior suma otra pieza. Para el ciclo 2026, el Ministerio de Educación autorizó una nueva cohorte de la Tecnicatura Superior en Prospección y Exploración Minera, dictada en la Escuela Normal Superior General Manuel Belgrano de Caucete.
Jaime también señaló que “se están revisando y modernizando la oferta de las escuelas técnicas y de las escuelas de capacitación laboral para acercarla a los perfiles que demandarán la minería y sus proveedores”.
En paralelo, Educación y Minería firmaron durante 2026 un convenio con Minas Argentinas, operadora de Gualcamayo, para desarrollar prácticas profesionalizantes, visitas técnicas, mentorías e intercambios entre estudiantes, docentes y profesionales del sector.
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Soldadura, electricidad y topografía: el otro frente de formación
La universidad no concentra toda la estrategia. El Programa Aprender, Trabajar y Producir, dependiente del Ministerio de Producción, Trabajo e Innovación, mantiene capacitaciones teórico-prácticas destinadas a mejorar la empleabilidad y responder a necesidades del sector productivo.
Durante 2026, su oferta incluyó cursos de soldadura, electricidad y auxiliar de topografía, entre otras especialidades. Jaime incorpora además tornería metalmecánica y formación para perforistas dentro del esquema que describe. El punto de fondo, sin embargo, es más amplio. “En definitiva, la idea es adelantarse a la demanda laboral de estos grandes proyectos”, resume.
La prueba será cuántos sanjuaninos logren ocupar esos puestos
San Juan ya tiene universidades, escuelas técnicas, formación profesional y programas de capacitación trabajando sobre perfiles asociados con minería. Eso no permite todavía saber cuántos trabajadores serán efectivamente contratados cuando avance el cobre. El verdadero examen llegará cuando los proyectos comiencen a transformar inversión en obras y luego en operación. Allí podrá medirse si la formación ofrecida coincide con los perfiles requeridos, si los trabajadores alcanzan los estándares técnicos que demandan las compañías y cuánto de ese empleo puede ser cubierto por habitantes de la provincia.
La apuesta que describe Jaime se juega justamente antes de ese momento: formar hoy para evitar que, cuando llegue la demanda, San Juan tenga proyectos disponibles pero no suficientes trabajadores preparados para ocupar los nuevos puestos.
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Periodista y licenciada en Comunicación Social, especializada en Comunicación Política y Medios Digitales. Se desempeña, desde hace más de 8 años, en periodismo, comunicación digital y gestión de redes sociales. Actualmente forma parte de Acero y Roca, medio especializado en la actualidad minera. Su trayectoria combina el trabajo periodístico con la comunicación estratégica y la creación de contenidos.